《机械摆钟》教学反思 观察摆钟 本部分先请学生猜想摆钟是怎么来计量时间的，然后用秒表测量摆钟每分钟摆动几次，引导学生发现摆钟摆动的等时性。不足之处： 由于没有实物摆钟，课堂教学有些空洞。复习前几节课学习的几种古老的计时方法，如：太阳钟、水钟等。同时指出还有很多类似的计时方法，如：一柱香、一个沙漏等等。师：虽然计时方法很多，但人们总希望有更精确的时钟，摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。教学目的要求：五年级《科学》下学期教学内容，是由“沉和...